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2019年广西公务员考试片段阅读题库精选(44)

【发布日期:2018-09-30】 【来源:88必发手机在线娱乐】【字体: 】 【打印本页】 【关闭窗口

  1.新技术往往会以其特有的未知性、前瞻性,冲撞我们的心理认知舒适区。人们害怕大数据的发展,会使自己在未来被控制或被替代,这样的担心不能说是多余。据统计,欧盟目前90%的工作都需要人们具备某种数字技能,而65%的欧盟新入学儿童长大后将从事目前尚不存在的职业。不过这一尚处于青少年时期的“新技术”,如人类本身一样,是复杂的多面体,因此观察也需要更丰富、多元的角度。
  
  关于这段文字,以下理解准确的是(  )。
  
  A.不具备某种数字技能,很难在欧盟开展工作
  
  B.65%的欧盟新入学儿童长大后面临失业的风险
  
  C.新技术的发展往往弊大于利
  
  D.大数据的发展会控制人类本身
  
  2.新工业革命浪潮中,很多制造业大国都在押注智能制造。中国既是制造大国,也是使用大国,如果数据是工业4.0时代创造价值的原材料,那中国无疑是资源最多的国家。但数据并不会直接创造价值,就像是现金流而非固定资产决定一个企业的兴衰一样。真正为企业带来价值的是数据流,是数据经过实时分析后及时地流向决策链的各个环节,成为面向用户、创造价值与服务的内容和依据。虽然德国是工业4.0的发起者,但作为控制器、物联网技术和生产设备的提供者,德国只是基础技术的供应商,直接面向客户的价值创造端却是中国。
  
  这段文字意在强调:
  
  A.我国在新工业革命浪潮中面临新的机遇
  
  B.我国应当充分挖掘数据资源的潜在价值
  
  C.数据资源拥有者在智能制造方面更具优势
  
  D.数据流是企业在工业4.0时代领先的关键
  
  3.春秋末至战国时期,各家往往以早期记载的五帝、三代作为理想标准,衡量各诸侯国的治理效果。孔子欲恢复周礼,表明他心目中是认可周代文武之治的。荀子反对孟子言必称三代、盲目崇拜先王的历史观,而大讲“法后王”认为今胜于古。汉代儒家的古今观主要是秉承了孔、孟先师祖尧舜、宪章文武的是古非今论,而东汉前期思想家王充则旗帜鲜明地提出“汉盛于周”的历史发展标准。宋代以后,又多了个汉唐评价标准。到底三代与汉唐孰优孰劣,人们也辩论不已。其实,争论背后的实质是用什么样的模本看待当时的治理成效。
  
  对这段文字的主旨概括最准确的是:
  
  A.表明古代治国思想的历史借鉴
  
  B.阐述各家对治国效果的评价依据
  
  C.列举各家治理方案的主要差异
  
  D.叙述了国家治理理念的历史沿革


            

 

 

 

 

 

   

  1.A【解析】A项,根据文段“欧盟目前的工作都需要人们具备某种数字技能”可知,A项表述正确;B项,根据文段“的欧盟新入学儿童长大后将从事目前尚不存在的职业”可知,文段表达的是因为新技术的发展未来会出现一些新职业,而非儿童会面临失业,排除;C项,“利大于弊”无中生有,文段没有进行对比,排除;D项,根据文段“不过这一尚处于青少年时期的“新技术”,如人类本身一样,是复杂的多面体,因此观察也需要更丰富、多元的角度”可知,新技术未来怎样还不确定,D项表述绝对,排除。
  
  2.B【解析】文段开篇交代背景,引出“数据资源”这一话题,并指出中国在数据资源上的优势,接下来通过转折词“但”提出问题,指出数据不会直接创造价值,随后通过程度词“真正”强调“数据”对于我国的价值和重要性,尾句把德国和中国进行对比,进一步强调数据资源对于中国的价值,故文段重点强调数据资源对我国的重要价值,对应B项。A项,“面临的机遇”表述不明确,没有体现出“数据资源”对于我国的重要性,且“新工业革命浪潮”为背景引入的表述,非重点,排除; C、D两项,均没有提到“我国”这一核心主体,文段是重点阐述数据资源对于我国的重要性,偏离中心,排除。


  
  3.B【解析】文段首先介绍了春秋末至战国时期,各家以五帝、三代作为衡量治理效果的标准,接着通过孔子、荀子等例子进行详细的解释说明,随后分别介绍了汉代儒家、东汉前期及汉唐的历史发展标准,尾句通过“其实”转折之后强调实质是用哪种模本来看待治理成效,即“治国效果的评价依据”,对应B项。A项“历史借鉴”无中生有,文段并未提及要借鉴哪种模式,排除;C项“治理方案”无中生有,文段强调的是评价治理效果的标准,排除;D项“治理理念”非重点,文段重在强调评价治理效果而非如何治理国家的理念,排除。
  


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